LesidéesdeMorgane

Que travaille-t-il?  J’ai tout simplement choisi de permettre aux enfants de travailler les cinq sens et/ou la psychomotricité fine en s’amusant. A cet effet, j’ai réalisé un plateau de jeux composé de 6 jeux dont trois permettront de développer la psychomotricité fine les trois autres permettant quant à eux de travailler un des cinq sens : le toucher.  Les enfants auront donc l’occasion de se tester voire de développer tant leur capacité de toucher que leur psychomotricité fine au travers des 6 jeux que je vais expliquer ci-dessous.  Les différents jeux  1. Jeu sur le toucher :  les enfants vont devoir se repérer par rapport au disque qui se trouve au milieu du plateau de jeu afin de retrouver la matière qu’ils sont en train de toucher. Par exemple, si l’enfant touche l’antidérapant sur le disque, il pourra en même temps chercher la même matière dans la boîte avec l'autre main. Une fois, qu’il l’aura trouvée, il pourra la so...

Comment est-il fait ? Pour fabriquer mon Twister, j’ai choisi un tissu (1m40 sur 2m) en coton blanc qui me sert de base. Ensuite, j’ai choisi quatre matières différentes : plastique, coton, éponge, laine. Ces matières permettront de ressentir différentes sensations lors du toucher. J’ai découpé des carrés de 22 cm de côté et j’ai cousu les bords de chaque carré pour qu’ils ne s’effilochent pas et pour obtenir finalement des carrés visibles de 17 cm de côté. Une fois les 24 carrés finis, je les ai cousus sur le tissu blanc de la base. La dernière étape a été de le rendre antidérapant pour que les enfants ne glissent pas. A cet effet, j’ai mis du double face pour qu’à certains endroits l'antidérapant tienne.  Le plateau de mon Twister est composé d’une flèche qui tourne, des mains et des pieds imprimés et des mêmes matières en format plus petit.  But du jeu Le but du jeu est de tourner la petite roulette qui dira où l’enfant doit placer ses pieds ...

Comment sont-ils faits ?  Les cerceaux sont fabriqués à partir d’un tuyau d’arrosage. Pour le refermer, on y insère et on colle un bâton de 5 cm et on entoure le tout d’un collant noir à l’extérieur.  Quelques idées d’activités en psychomotricité Les enfants marchent sur les bords du cerceau pour en faire le tour sans tomber (travail sur la coordination statique). Les enfants lancent le cerceau et frappent dans les mains le plus de fois possible avant de le rattraper (travail sur la rapidité des mouvements). Les enfants font tourner le cerceau autour de la taille (travail sur la coordination dynamique générale).  Les enfants sautent à l’intérieur et en dehors de leur cerceau (travail sur l’orientation spatiale). Les enfants ferment les yeux et en touchant leur corps, ils doivent passer le cerceau autour d’eux (travail sur l’adaptation tactilo-motrice).                       ...