Jeu sur le rythme

"Suis le rythme"

1. Mise en train / retour au calme

2. Classe / âge des enfants : 2ème et 3ème préscolaires.

3. Aire de jeu : la salle de psychomotricité / cour de récréation – un espace restreint.

4. Matériels 
- Des musiques calmes.
- Une balle.

5. But du jeu
Le but du jeu est de se passer la balle sur le rythme imposé par l’institutrice ou sur le rythme de la musique.

6. Consignes
« On va tous être assis en cercle, je donnerai la balle à un copain et je secouerai la maraca. Vous devrez alors vous passer la balle au rythme de la maraca : chaque fois que je la secouerai, vous devrez passer la balle à votre voisin. »

7. Variantes 
- Le rythme est imposé par un enfant.
- Suivre le rythme imposé par une musique.
- Au lieu de passer une balle, claquer des mains l’un après l’autre sur le rythme.

8. Schéma de la salle


                                  

9. Pourquoi ce jeu travaille-t-il le rythme ?

Ce jeu permet de travailler le facteur du rythme parce qu’il permet aux enfants de travailler le rythme volontaire, à savoir leur capacité à s’adapter à un rythme extérieur, imposé.

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

L'activité sur les vêtements de l'album "Le vent m'a pris" de Rascal

Image
« Le vent m’a pris » raconte l’histoire d’un épouvantail qui perd ses vêtements parce que le vent les lui prend un à un … Grâce à ce livre, j'ai réalisé une activité sur les vêtements pour les tout-petits. Explication de l'activité en elle-même 1. Objectif L'objectif de cette activité est de trouver les images correspondant aux vêtements que porte l'épouvantail en écoutant le livre "Le vent m'a pris". 2. Compétence Français, écouter 2.3 : dégager l’organisation du message --> 2.3.1 : identifier les différentes structures : narrative, descriptive, structure dialoguée, explicative, argumentative.  --> Repérer, dans un message, le genre du texte et sa fonction (pour raconter, pour donner du plaisir, pour chanter, pour donner des consignes, pour informer). Savoir-faire identifié Repérer les indices qui permettent de dégager la fonction du texte : pour raconter et/ou donner du plaisir (personnages de l’histoire et leurs actions/les...
Lire la suite

La lecturo-motricité sur l'album "Petit escargot" de Lucile Placin

Image
« Petit escargot » raconte l’histoire d’une famille escargot qui part faire un pique-nique dans le potager, mais… soudain, une botte apparaît et ils sont obligés de partir pour ne pas se faire écraser !  Grâce à ce livre, j'ai réalisé une séance de lecturo-motricité basée sur le vocabulaire de l’histoire.  Qu’est-ce que la lecturo-motricité ?  La lecturo-motricité permet d’accrocher les enfants à la lecture. Au travers des séances de psychomotricité qui sont reliées à un album, les enfants peuvent effectuer un bon travail de lecture. Cela permet à l’enfant d’entrer dans l’apprentissage, mais d’une autre manière.  --> Source : Ecole Saint-Remacle. (2017). La lecturo-motricité. En ligne : https://www.ecole-saint-remacle.be/lecture-motricite/ , consulté le 18 octobre 2019.  Explication de la séance en elle-même  1. Objectif  A travers ces ateliers de lecturo-motricité, je mets tout en œuvre pour que les enfant...
Lire la suite

Jeu d'orientation temporelle

Image
« Repère-toi dans le temps »  1. Mise en train / retour au calme  2. Classe / âge des enfants : 3ème préscolaire. 3. Aire de jeu : la salle de psychomotricité – un petit espace.  4. Matériel  - Un chronomètre.  5. But du jeu  Le but du jeu est de prendre conscience du temps que l’on vit par rapport au temps réel indiqué par l’horloge.  6. Consignes :  « Vous allez tous vous installer en cercle et vous asseoir par terre. Ensuite, vous devrez fermer les yeux. A mon signal, vous devrez compter jusque 60, ce qui représente 1 minute. Quand vous arrivez à 60, vous pouvez lever la main ou ouvrir les yeux. Quand tout le monde aura ouvert les yeux, on comparera le temps que vous avez vécu en comptant avec celui que mon chronomètre indiquera. »  7. Variantes :  - Compter jusque deux minutes donc 120 si les enfants en sont capables.  - Compter jusque 30 secondes.  - Stopper quand ...
Lire la suite